Τόμ. 2021 Αρ. 3 (2021): Τεύχος 3 / 2021

Άρθρα

• Διαχείριση Κινδύνων σε Σχολικές Μονάδες Πρωτοβάθμιας Δημοτικής Εκπαίδευσης

  Μαρία Ι. Αλεφαντινού

  7-29

  • PDF

• Η Επίδραση της Αναστολής Λειτουργίας των Ακαδημαϊκών Δραστηριοτήτων στο Σχολικό Πλαίσιο (Covid-19) στην Ψυχοκοινωνική Προσαρμογή των Μαθητών Ε’ και Στ’ Δημοτικού

  Φαίη Αντωνίου, Μαρία Ατζάμπου, Ελένη Ασημακοπούλου, Μαριαλένα Μελίδη

  30-52

  • PDF

• Η Δημοκρατία και η Κοινωνική Συνοχή στη Σχολική Τάξη: Μια Έρευνα-δράση σε Σχολείο των Χανίων

  Ελένη Γραμματικοπούλου, Θεόδωρος Ελευθεράκης

  53-78

  • PDF

• Εννοιολογικές Προσεγγίσεις και Θεωρητικές Επισημάνσεις της Επαγγελματικής Ανάπτυξης του Εκπαιδευτικού

  Βασιλική Σ. Φωτοπούλου

  79-98

  • PDF

• Η Επίδραση της Αυθεντικής Ηγεσίας στην Επαγγελματική Ικανοποίηση και τη Φιλότιμη Οργανωτική Συμπεριφορά των Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

  Magdalini Grigoriou, Katerina Georganta

  99-122

  • PDF (English)

• Απόψεις των Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αναφορικά με τα ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ των Μαθημάτων των Κοινωνικών Σπουδών

  Μαρία Εμ. Ιβρίντελη

  123-138

  • PDF

• Η Δημόσια Ιστορία στο Σύγχρονο Ελληνικό Σχολείο: οι Απόψεις Εκπαιδευτικών

  Χαράλαμπος Κουργιαντάκης

  139-149

  • PDF

• Αξιοποίηση Επιχειρηματολογικών Χαρτών στο Προσυγγραφικό Στάδιο Δημιουργίας Γραπτού Λόγου

  Βασιλική Γρ. Παπαδοπούλου

  150-170

  • PDF

• Πρακτικές, Απόψεις και Προσωπική Θεωρία Εκπαιδευτικών για τη Διδασκαλία της Αναγνωστικής Κατανόησης και της Παραγωγής Κειμένων

  Μαρία Πετμεζά, Ιωάννης Σπαντιδάκης

  171-193

  • PDF

• Πολυτροπικότητα και Νέες Τεχνολογίες στη Γλώσσα του Δημοτικού

  Βασίλειος Μαυραγάνης, Γεώργιος Ποταμιάς

  194-218

  • PDF

• Επικοινωνιακός Εγγραμματισμός στην Τριτοβάθμια Προπτυχιακή Εκπαίδευση

  Ευαγγελία Ράπτου

  219-235

  • PDF

• Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και Προσέλκυση του Νεανικού Κοινού στους Πολιτιστικούς Οργανισμούς

  Ειρήνη Σηφάκη, Ευθυμία Κυπραίου

  236-259

  • PDF

• Όψεις της Εφαρμογής της Σύγχρονης Τηλεκπαίδευσης υπό τη Σκιά του Δεύτερου Κύματος της Πανδημίας Covid-19

  Χαράλαμπος Σταχτέας, Φώτης Σταχτέας

  260-292

  • PDF

• Γραφειοκρατικά Εμπόδια σε Προγράμματα Erasmus+

  Μιχαήλ Θεοδώρου, Δήμητρα Γκιόκα, Μαρία Ιακωβάκη, Ιωάννης Μαγγίνας

  293-309

  • PDF

• Η πρακτική των Ευρωπαϊκών Σχολείων για τη Μητρική Γλώσσα και την Πολυγλωσσία: Καταγραφή Απόψεων Εκπαιδευτικών

  Αρετή Τσακαλούδη, Νεκταρία Παλαιολόγου

  310-331

  • PDF