Το χιούμορ ως δεξιότητα διαχείρισης σταδιοδρομίας: ενδυναμώνοντας τον προσανατολισμό στην αλλαγή και την ψυχολογική ευημερία στους φοιτητές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
DOI:
https://doi.org/10.26248/edusci.v2025i2.1905Λέξεις-κλειδιά:
χιούμορ, προσανατολισμός στην αλλαγή, ψυχολογική ευημερία, τριτοβάθμια εκπαίδευση, διαχείριση σταδιοδρομίας, επαγγελματικός προσανατολισμόςΠερίληψη
Τα τελευταία χρόνια, η έννοια των δεξιοτήτων διαχείρισης σταδιοδρομίας υπεισέρχεται ολοένα και περισσότερο στις προσεγγίσεις της συμβουλευτικής και του επαγγελματικού προσανατολισμού, κυρίως ως προενεργητική στάση και συμπεριφορά για τη διαχείριση της σταδιοδρομίας. Ο προσανατολισμός στην αλλαγή και η ψυχολογική ευεξία θεωρούνται πλέον, θεμελιώδεις παράγοντες για την αντιμετώπιση των προκλήσεων στην αγορά εργασίας του 21ου αιώνα. Το χιούμορ επίσης, φαίνεται να είναι ένας πολλά υποσχόμενος προληπτικός πόρος για τη διευκόλυνση της διαπραγμάτευσης των αλλαγών στο τρέχον εργασιακό περιβάλλον. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να διερευνήσει σε ένα δείγμα 196 προπτυχιακών φοιτητών/τριών τη σχέση μεταξύ των στυλ χιούμορ, του προσανατολισμού στην αλλαγή και της ψυχολογικής ευεξίας. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η αξιοποίηση ενός κατάλληλου στυλ χιούμορ θα μπορούσε να επηρεάσει θετικά τη νοοτροπία και τη στάση των υποκειμένων απέναντι στις υπάρχουσες ή μελλοντικές προκλήσεις και να ενισχύσει την υποκειμενική αίσθηση ευημερίας τους. Η εφαρμογή προληπτικών παρεμβάσεων για την ενδυνάμωση των προσαρμοστικών στυλ χιούμορ θα μπορούσε να βοηθήσει στη διαχείριση των αλλαγών στη εξέλιξη της σταδιοδρομίας και την εμπλοκή στη συνεχή προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.