Vol. 2021 No. 2 (2021): Issue 2 / 2021

Articles

• The Role of the Teacher in the School of Inclusive Education and the Rights of Students

  Νικόλαος Αθανασάκης

  7-20

  • PDF (ελληνικά)

• The Relationship between Preschool Children and Pets

  Ουρανία Μπλαβάκη, Μιχαήλ Καλογιαννάκης

  21-37

  • PDF (ελληνικά)

• The Tree of Life in Four Seasons: an Educational Application in the Archaeological Museum of Rethymno

  Ειρήνη Γαβριλάκη, Εύα Τέγου

  38-50

  • PDF (ελληνικά)

• Parent-Teacher Relationships with Emphasis on Immigrants Parents and the Role of Teachers

  Πετρούλα Γιαννούση

  51-64

  • PDF (ελληνικά)

• School Bullying and the Influence of the Family from Infancy to Adolescence

  Τατιανή Γκάτσα

  65-79

  • PDF (ελληνικά)

• Alternative Methods to Learn Spelling: an Experimental Research

  Στέφανος Κολοβός

  80-101

  • PDF (ελληνικά)

• Inclusion and Language Education in Disadvantaged School Contexts

  Σοφία Κουτσιούρη

  102-122

  • PDF (ελληνικά)

• The Contribution of the Flipped Classroom to the Development of Students' Language and Communication Skills. Action Research in the Modern Greek Language Course

  Στυλιανή Κούρτη, Μαρέττα Σιδηροπούλου

  123-144

  • PDF (ελληνικά)

• Greek Teachers' Approaches to Social Justice Based on Fraser's Model

  Γεώργιος Σόρκος, Αγγελική Λαζαρίδου, Βασιλική Πολυμεροπούλου, Ευστάθιος Ξαφάκος

  145-160

  • PDF (ελληνικά)

• Approaching High Functioning Autism of Middle Aged and Elder People

  Χριστίνα Συριοπούλου-Δελλή, Ειρήνη Πάσουλα

  161-176

  • PDF (ελληνικά)

• Professionals and Children with Vision and Multiple Disabilities or Deafblindness: Contemporary Challenges and Recommendations

  Μαρία Παπαζαφείρη, Βασίλειος Αργυρόπουλος

  177-198

  • PDF (ελληνικά)