Τόμ. 2024 Αρ. 2 (2024): Τεύχος 2 / 2024

Άρθρα

• H επίδραση ενός ομίλου Ρητορικής στην επίδοση στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας: καταγραφή των απόψεων μαθητών/τριών και καθηγητών/τριών

  Δημήτρης Βοζίκας

  7-30

  • PDF

• Ενίσχυση Εκπαιδευτικών Δεξιοτήτων και Αξιοποίηση Καλών Πρακτικών Αξιολόγησης και Ανατροφοδότησης για τη Διευκόλυνση της Συμπερίληψης σε Μικτά Περιβάλλοντα Μάθησης

  Βασιλική Ιωαννίδη, Κωνσταντίνος Μαλαφάντης, Σπυρίδων-Γεώργιος Σούλης

  31-53

  • PDF

• Παιδαγωγική κατάρτιση εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Απόψεις καθηγητών ‘καθηγητικών’ σχολών

  Μαρία Λιακοπούλου

  55-78

  • PDF

• Ανάπτυξη αναγνωστικών στρατηγικών του δίγλωσσου αναγνώστη με αξιοποίηση μεθοδολογιών του εκπαιδευτικού δράματος: Μια πειραματική μελέτη

  Κωνσταντίνος Μαστροθανάσης, Μαρία Κλαδάκη, Αικατερίνη Βάσιου

  79-100

  • PDF

• Συγκρούσεις μεταξύ εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Αιτιολογικοί παράγοντες, συνέπειες και τρόποι διαχείρισης

  Ελένη Τσεκούρα

  101-131

  • PDF