Τόμ. 2023 Αρ. 4 (2023): Θεματικό Τεύχος 2023

Άρθρα

• Αντί για Πρόλογο

  Κωνσταντίνος Σπανουδάκης, Γιάννης Σπαντιδάκης, Βασιλική Βασιλούδη

  9-12

  • PDF

• Εκδοχές Ενδοοικογενειακής Βίας και Παιδικής Κακοποίησης στην Παιδική Λογοτεχνία

  Κάλλια Ασαργιώτη

  13-31

  • PDF

• Γλωσσική Διδασκαλία και Πολυγραμματισμοί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: «Μια Φορά κι Έναν Καιρό, όταν η Διαφήμιση Συνάντησε το Παραμύθι και την Kλασική Λογοτεχνία για Παιδιά ... »

  Βασιλική Βασιλούδη

  33-52

  • PDF

• Η Διαχρονική Γοητεία και η Παιδαγωγική Αξία των “Horror Stories”

  Άννα-Μαρία Γεωργούση

  53-68

  • PDF

• Η Καλλιέργεια της Δημιουργικής Γραφής μέσα από το μάθημα της Λογοτεχνίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

  Γεωργία Θεοχαροπούλου, Ιωάννης Σπαντιδάκης

  69-86

  • PDF

• Αντιστρέφοντας τη Διαδρομή: από την Παρακολούθηση Ταινίας Μικρού Μήκους στο Λογοτεχνικό Κείμενο

  Δημήτρης Κοτρώνης, Ιωάννης Σπαντιδάκης

  87-101

  • PDF

• Μεταφορικές συμβολικές αφηγήσεις: Ψυχαναλυτική προσέγγιση των παραμυθιών και η χρήση των παιδικών ιστοριών στην Ψυχοθεραπεία και την Ειδική Αγωγή

  Ηλίας Κουρκούτας

  103-124

  • PDF

• Ο πρωτεϊκός χαρακτήρας του Νεοέλληνα στο έργο του Γιώργου Θεοτοκά Ευριπίδης Πεντοζάλης: H παρωδία μιας επικής φυσιογνωμίας

  Ελπινίκη Νικολουδάκη

  125-134

  • PDF

• Όταν η ερωτική δουλεία κατισχύει της κοινωνικής: η περίπτωση της Καλλιρρόης του Χαρίτωνα του Αφροδισιέα

  Μιχαήλ Πασχάλης

  135-149

  • PDF

• Δημιουργώντας Ψηφιακές Ιστορίες στο Δημοτικό Σχολείο: ένα διδακτικό παράδειγμα

  Ελευθερία Χαβάκη

  151-167

  • PDF

• Η Παιδαγωγική Ακαδημία στο μεταπολεμικό Ηράκλειο: μία πρώτη προσέγγιση

  Εμμανουήλ Χαλκιαδάκης

  169-204

  • PDF