Τόμ. 2023 Αρ. 2 (2023): Τεύχος 2 / 2023

Άρθρα

• Εννοιολογήσεις εκπαιδευτικών για την μεταναστευτική εκπαιδευτική πολιτική για την ένταξη μεταναστών και προσφύγων μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα

  Παναγιώτης Γιαβρίμης, Σοφία Δημητριάδου

  7-22

  • PDF

• Απόψεις των εκπαιδευτικών και των μαθητών/τριών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αναφορικά με την εφαρμογή των ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ των μαθημάτων των Κοινωνικών Σπουδών

  Εμ.

  23-37

  • PDF

• Αντιλήψεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη χρήση των ψηφιακών παιχνιδιών στην τάξη

  Δημήτριος Κοκολάκης, Αικατερίνη Βάσιου, Πατρίτσια Γερακοπούλου

  38-58

  • PDF

• Απόψεις των εκπαιδευτικών του Ν. Αττικής για την εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε μαθητές/μαθήτριες προσχολικής ηλικίας

  Σοφία Κοντονασάκη, Θεόδωρος Ελευθεράκης

  59-84

  • PDF

• Ανίχνευση Συναισθημάτων Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής ως προς τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

  Ελένη Κουβαρά

  85-112

  • PDF

• Το Πάρκο Ελλήνων Λογοτεχνών Αθήνας ως Αφετηρία Βιωματικής Μάθησης και Λογοτεχνικού Τουρισμού

  Μαρία Μανόλα

  113-122

  • PDF

• Η επίδραση της αναγνωστικής διδασκαλίας μέσω θεατροπαιδαγωγικών μεθόδων στη διδακτική αυτο-αποτελεσματικότητα

  Κωνσταντίνος Μαστροθανάσης, Μαρία Κλαδάκη

  123-145

  • PDF

• Ψηφιακή Οικειότητα: μεταφέροντας εμπειρίες γραμματισμού από το σπίτι στο νηπιαγωγείο

  Μαρία Παπαδοπούλου, Ευγενία Παγκουρέλια, Εύη Κομπιάδου, Αικατερίνη Μακρή, Αικατερίνη Γάσπαρη

  146-161

  • PDF

• Η ποιότητα της επιχειρηματολογίας των φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος σχετικά με τη θερμότητα και τη θερμοκρασία

  Ρόζα Σαράμπαλη Κασιαλμά, Γεώργιος Στύλος, Θ.

  162-179

  • PDF

• Επιστράτευση Δικτύων συνεργασίας για την προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης υπό το πρίσμα του Μοντέλου της Ενδιάμεσης Αντεστραμμένης Πυραμίδας

  Κωνσταντία Χαραλάμπους

  180-198

  • PDF