Educational Policy During Economic Crisis: The Case of the Greek-Language Education Abroad

Auteurs

  • Michael Damanakis University of Crete

Résumé

Cette étude portera sur les comportements de l’élite politique relatifs à l’éducation grecque dans la diaspora. Plus précisément, il s’agit d’une étude de cas de la législation de «l’Enseignement de la langue grecque à l’étranger», qui devint par la suite une loi de l’Etat et a été publiée au Journal officiel (Loi 4027, l’Enseignement de la langue grecque à l’étranger, et autres dispositions, Fiche No. 233, 4 novembre 2011).
Le but de cette étude est double: a) sur la base de données existantes, analyser et mettre en évidence la logique politique sous-jacente en ce qui concerne la loi 4027/2011, et b) de déterminer si, et dans quelle mesure, la crise économique peut être utilisée comme un argument en faveur de la légitimation des politiques éducatives.

Téléchargements

Publiée

2012-10-10

Comment citer

Damanakis, M. (2012). Educational Policy During Economic Crisis: The Case of the Greek-Language Education Abroad. Études helléniques / Hellenic Studies, 20(2), 135–157. Consulté à l’adresse https://ejournals.lib.uoc.gr/hellst/article/view/462