Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Μετάβαση στο κύριο μενού πλοήγησης
Μετάβαση στο τρέχον τεύχος
Μετάβαση στο υποσέλιδο του ιστότοπου
Open Menu
Επιστήμες Αγωγής
Τρέχον Τεύχος
Αρχείο
Σχετικά
Σχετικά με το περιοδικό
Υποβολές
Συντακτική Ομάδα
Επικοινωνία
Αναζήτηση
Εγγραφή
Σύνδεση
Τρέχον τεύχος
Τόμ. 2024 Αρ. 2 (2024): Τεύχος 2 / 2024
Δημοσίευση:
2024-07-26
Πλήρες τεύχος
PDF
Άρθρα
H επίδραση ενός ομίλου Ρητορικής στην επίδοση στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας: καταγραφή των απόψεων μαθητών/τριών και καθηγητών/τριών
Δημήτρης Βοζίκας
7-30
PDF
Ενίσχυση Εκπαιδευτικών Δεξιοτήτων και Αξιοποίηση Καλών Πρακτικών Αξιολόγησης και Ανατροφοδότησης για τη Διευκόλυνση της Συμπερίληψης σε Μικτά Περιβάλλοντα Μάθησης
Βασιλική Ιωαννίδη, Κωνσταντίνος Μαλαφάντης, Σπυρίδων-Γεώργιος Σούλης
31-53
PDF
Παιδαγωγική κατάρτιση εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Απόψεις καθηγητών ‘καθηγητικών’ σχολών
Μαρία Λιακοπούλου
55-78
PDF
Ανάπτυξη αναγνωστικών στρατηγικών του δίγλωσσου αναγνώστη με αξιοποίηση μεθοδολογιών του εκπαιδευτικού δράματος: Μια πειραματική μελέτη
Κωνσταντίνος Μαστροθανάσης, Μαρία Κλαδάκη, Αικατερίνη Βάσιου
79-100
PDF
Συγκρούσεις μεταξύ εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Αιτιολογικοί παράγοντες, συνέπειες και τρόποι διαχείρισης
Ελένη Τσεκούρα
101-131
PDF
Προβολή όλων των τευχών
Έκδοση του Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης
Γλώσσα/Language
English
ελληνικά
Πληροφορίες
Για Αναγνώστες
Για Συγγραφείς
Για Κριτές και Βιβλιοθηκονόμους