Intercultural Education: A Vehicle for the Εthnicization of Educational Policy in Greece?

Résumé

  Dans cet article l’auteur discute et évalue la situation de l'éducation interculturelle en Grèce. Il mentionne que l'émergence de cet interculturalisme est apparu dans les années 1980, en premier lieu au niveau de l'analyse théorique et en deuxième lieu dans les années 1990 au niveau de la politique éducative, qui coïncidait avec l'arrivée d'une grande vague d'immigrants de l'ex-Union soviétique et des Balkans. L'auteur conclut que si les dirigeants politiques en Grèce, ont sincèrement l’intention d'aborder la question de la cohésion sociale et la diversité culturelle de ses citoyens, alors il doivent chercher à le faire par le renforcement des valeurs démocratiques d'égalité, de justice et de solidarité, car ces valeurs garantissent le droit de tous les citoyens, mais aussi le droit des groupes culturels à sauvegarder des éléments importants de leur culture tout en participant à la culture commune.