Attitudes of Parents Toward the Educable Mentally Retarded Greek Child as Influenced by Their Socio-Economic Status and the Sex of this Child

Résumé

Cette étude évalue les attitudes des parents envers leurs enfants arriérés mentaux capables de recevoir une éducation, EMR, en rapport avec leur statut socio-économique et le sexe de l’enfant. Les hypothèses de travail étaient les suivantes: les attitudes des parents seraient moins favorables envers leur enfant EMR qu’envers leur enfant normal et plus favorables envers leur enfant EMR qu’envers d’autres enfants EMR.

Le statut socio-économique des parents influencerait de façon significative les attitudes envers un enfant EMR. Par contre le sexe de l’enfant n’aurait pas d’influence significative sur ces attitudes. L’échantillon de cette étude a été composé de quatre-vingt trois personnes ayant au moins un enfant EMR. Pour évaluer les attitudes des parents nous nous sommes servi d’une échelle de 42 noms caractéristiques que nous avons adaptée et qui a été tirée du Répertoire Βill’s Index of ajustement and Values (1951).

Les résultats de cette étude ont confirmé ces hypothèses sauf celles qui se rapportent è l’influence de l’origine sociale des parents. Dans cette étude ont aussi été analysées les implications sur l’hygiène mentale des enfants EMR et a été proposée la création pour les parents des services de consultation plus qualifiés.