Functionalist Arguments in Greek Educational Policy

Résumé

L’auteur effectue une brève analyse des arguments issus du fonctionnalisme qui ont prévalu dans les milieux politiques grecs en matière d’éducation, pendant un siècle et demi. L’auteur rejette l’affirmation selon laquelle l`enseignement de la religion orthodoxe est intiment lié à la servie de la société grecque et à celle de la religion elle-même. Il estime que l’éducation possède une valeur intrinsèque, abstraction faite des buts et des fonctions qu`on lui assigne.