Theatre of the Mind: Plato and Attic Drama

Authors

  • Bernhard Zimmermann Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

DOI:

https://doi.org/10.26248/ariadne.v22i0.187

Abstract

Η ΠΑΡΟΥΣΑ μελέτη διερευνά τις σχέσεις ανάμεσα στην αττική κωμωδία του 5ου και του πρώιμου 4ου αι. π.Χ. και τους διαλόγους του Πλάτωνα. Βασικό στοιχείο συσχετισμού των δύο είναι το γεγονός ότι τόσο οι κωμικοί ποιητές όσο και ο Πλάτωνας προσέδωσαν ιδιαίτερη βαρύτητα στον διδακτικό-παιδαγωγικό ρόλο των δραματικών ειδών στο πλαίσιο της αθηναϊκής δημοκρατίας. Ωστόσο, αντίθετα προς την κωμωδία και την τραγωδία, οι πλατωνικοί διάλογοι δεν απευθύνονται στα συναισθήματα του κοινού. Μάλλον “αποκαθαίρουν” τις παραδοσιακές δραματικές τεχνικές και τις ενσωματώνουν σε μία νέα δραματική-διαλογική μορφή, η οποία απευθύνεται στη λογική.

Downloads

Published

2018-10-19

How to Cite

Zimmermann, B. (2018). Theatre of the Mind: Plato and Attic Drama. Ariadne, 22, 93–106. https://doi.org/10.26248/ariadne.v22i0.187

Issue

Vol. 22 (2015): Volume 22 (2015-16)

Section

Articles

License

Papers are published under the personal responsibility of the authors in terms of their content and linguistic form (eg, rights of any pictorial material, etc.).

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License licence that allows others free use of the work for non-commercial purposes as long as the author/s and the journal are attributed properly and the new creations are licensed under identical terms (Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License).

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g. post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (preferably in institutional repositories or on their website), as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access). Any such posting must include a reference and a link to the journal’s website.