Vol. 2024 No. 1 (2024): Issue 1 / 2024

Articles

• Promoting Sustainable Career Development Through Lifelong Learning: Opportunities and Challenges for the Career Guidance of Young People

  Κατερίνα Αργυροπούλου

  7-24

  • PDF (ελληνικά)

• Educational Reflection and the Critical Incident Technique

  Ρεβέκα Βούλγαρη, Κωνσταντίνα Κουτρούμπα, Σταυρούλα Καλδή, Κωνσταντίνα Τσώλη

  25-44

  • PDF (ελληνικά)

• The Profile of the Protagonists of Workplace Bullying in Education- Emotions

  Ακριβούλα Γεράκη, Ελένη Καλλιατάκη

  45-68

  • PDF (ελληνικά)

• Peer Mentoring: Discovering the Perceptions of Newly Appointed Kindergarten Teachers

  Άρτεμις Δαλμάτσου, Ελισάβετ Λαζαράκου

  69-86

  • PDF (ελληνικά)

• Tracing Tactile Patterns in Students with Vision Disability and Multiple Disabilities or Deafblindness

  Μαρία Παπαζαφείρη, Βασίλειος Αργυρόπουλος

  87-106

  • PDF (ελληνικά)

• Qualitative methods and evaluation research. The case of evaluation of a postgraduate program

  Μιχάλης Χριστοδούλου, Ελένη Μαρία Κουϊμτζή

  107-134

  • PDF (ελληνικά)