Βαλιαντή Σταυρούλα. “Η Διαφοροποίηση της Διδασκαλίας σε Τάξεις Μικτής Ικανότητας μέσα από τις Εμπειρίες Εκπαιδευτικών και Μαθητών: Μια Ποιοτική Διερεύνηση της Αποτελεσματικότητας και των Προϋποθέσεων Εφαρμογής της”. Education Sciences 2015, no. 1 (March 31, 2015): 07–35. Accessed November 22, 2024. https://ejournals.lib.uoc.gr/edusci/article/view/1718.