Οικονομόπουλος Δημήτρης, και Μπρούζος Ανδρέας. ‘4. Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για πτυχές της λειτουργίας των ολιγοθέσιων σχολείων An Investigation of teachers’ Perceptions of Multi-Grade School Functioning’. Επιστήμες Αγωγής, τχ. 2, Μάρτιος 2017, σελ. 64-83, doi:10.26248/.v0i2.69.