Καριώτογλου Πέτρος Π., κ.ά. ‘Το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα STED (Science Teachers EDucation): Θεωρητική Τεκμηρίωση και Εφαρμογή’. Επιστήμες Αγωγής, τ. 2016, τχ. 4, Δεκέμβριος 2017, σελ. 96-122, doi:10.26248/.v2016i4.353.