Βαλιαντή Σ. “Η Διαφοροποίηση της Διδασκαλίας σε Τάξεις Μικτής Ικανότητας μέσα από τις Εμπειρίες Εκπαιδευτικών και Μαθητών: Μια Ποιοτική Διερεύνηση της Αποτελεσματικότητας και των Προϋποθέσεων Εφαρμογής της”. Education Sciences, vol. 2015, no. 1, Mar. 2015, pp. 07-35, doi:10.26248/edusci.v2015i1.1718.