Σταύρου Ζαχαρένια, και Τσεσμελή Στυλιανή. ‘Η Επίδραση των Σχηματικών Αναπαραστάσεων στην Αναγνωστική Κατανόηση Μαθητών Δημοτικού Σχολείου στο Μάθημα της Ιστορίας’. Επιστήμες Αγωγής, τ. 2015, τχ. 2, Ιούνιος 2015, σελ. 96-119, doi:10.26248/edusci.v2015i2.1714.