Νταλλή Κ. και Φλουρής Γ., ‘Μια Μελέτη Διερεύνησης της Πολλαπλής Νοημοσύνης σε Σχολικά Εγχειρίδια Επιλεγμένων Μαθημάτων Μέσης Εκπαίδευσης στο Ισχύον Πρόγραμμα Σπουδών’, edusci, τ. 2019, τχ. 3, σελ. 145–181, Οκτωβρίου 2019.