Οικονομόπουλος Δ. and Μπρούζος Α., “4. Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για πτυχές της λειτουργίας των ολιγοθέσιων σχολείων / An investigation of teachers’ perceptions of multi-grade school functioning”, edusci, no. 2, pp. 64–83, Mar. 2017.