Γκανούδη Κ.-Μ., ‘Προσδοκίες μετάβασης, κίνητρα μάθησης, ενεργός εμπλοκή στη μαθησιακή διαδικασία και αίσθημα του “ανήκειν” μαθητών Α΄ Γυμνασίου γενικής και ειδικής εκπαίδευσης. Μία ποσοτική προσέγγιση’, edusci, τ. 2025, τχ. 2, σελ. 24–45, Ιουλίου 2025.