Σταύρου Ζ. και Τσεσμελή Σ., ‘Η Επίδραση των Σχηματικών Αναπαραστάσεων στην Αναγνωστική Κατανόηση Μαθητών Δημοτικού Σχολείου στο Μάθημα της Ιστορίας’, edusci, τ. 2015, τχ. 2, σελ. 96–119, Ιουνίου 2015.