Kyriakou, M. K. και Loizidou Ieridou, N. (2025) ‘Η διερεύνηση των στάσεων, γνώσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως προς τη συνεκπαίδευση των μαθητών με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες’, Επιστήμες Αγωγής, 2025(1), σελ. 45–62. doi: 10.26248/edusci.v2025i1.1879.