Βάμβουκα Ι. (2014) ‘Δεξιότητες Κατανόησης Κειμένων και Επεξεργασίας Γραπτών Αναφορικών Δεικτών από Μαθητές Ανώτερων Τάξεων Δημοτικού Σχολείου’, Επιστήμες Αγωγής, 2014(2-3), σελ. 76–105. doi: 10.26248/edusci.v2014i2-3.1740.