Βάμβουκα Ι. (2014) “Δεξιότητες Κατανόησης Κειμένων και Επεξεργασίας Γραπτών Αναφορικών Δεικτών από Μαθητές Ανώτερων Τάξεων Δημοτικού Σχολείου”, Education Sciences, 2014(2-3), pp. 76–105. doi: 10.26248/edusci.v2014i2-3.1740.