Καλεράντε Ευαγγελία. 2017. “1. Τάξεις του θετικού λόγου στο σχολικό περιβάλλον: Εναλλακτικές οριοθετήσεις της γνώσης / Orders of Positive Discourse in the School Setting: Alternative Circumscriptions of Knowledge”. Education Sciences, no. 2 (March):7-20. https://doi.org/10.26248/.v0i2.66.