Οικονομόπουλος Δημήτρης, and Μπρούζος Ανδρέας. 2017. “4. Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για πτυχές της λειτουργίας των ολιγοθέσιων σχολείων / An Investigation of teachers’ Perceptions of Multi-Grade School Functioning”. Education Sciences, no. 2 (March):64-83. https://doi.org/10.26248/.v0i2.69.