CHIANG, T.-H. Η Κοινωνική Αλχημεία του Κοινωνικού Κεφαλαίου στην Κινεζική Κοινωνία: Πώς οι Διευθυντές των Σχολείων Εξασκούν τη Δυαδικότητα σε ένα Θεσμικό Πλαίσιο. Education Sciences, [S. l.], v. 2020, p. 41–60, 2020. DOI: 10.26248/.v2020i0.780. Disponível em: https://ejournals.lib.uoc.gr/edusci/article/view/780. Acesso em: 2 may. 2024.