Παπαοικονόμου Α. Ο Εκπαιδευτικός ως Παράγοντας Αποτελεσματικής Λειτουργίας του Σχολείου. Εμπειρική Προσέγγιση. Education Sciences, [S. l.], v. 2014, n. 1, p. 45–64, 2014. DOI: 10.26248/edusci.v2014i1.1727. Disponível em: https://ejournals.lib.uoc.gr/edusci/article/view/1727. Acesso em: 22 nov. 2024.