Τίγκας Ι.; Λαζαρίδου Α. Ο Τρισυπόστατος Θεσμός του Συντονιστή Εκπαίδευσης: Κριτική Θεώρηση του Ρόλου του και Προοπτικές. Επιστήμες Αγωγής, [S. l.], v. 2015, n. 2, p. 76–95, 2015. DOI: 10.26248/edusci.v2015i2.1713. Disponível em: https://ejournals.lib.uoc.gr/edusci/article/view/1713. Acesso em: 22 ιουλίου. 2024.