Σωτηρίου Α. (2014). Σχέσεις του Ψυχολογικού Κλίματος της Τάξης με το Άγχος των Μαθητών για τα Μαθηματικά. Education Sciences, 2014(2-3), 106–125. https://doi.org/10.26248/edusci.v2014i2-3.1741