Παπαοικονόμου Α. (2014). Ο Εκπαιδευτικός ως Παράγοντας Αποτελεσματικής Λειτουργίας του Σχολείου. Εμπειρική Προσέγγιση. Education Sciences, 2014(1), 45–64. https://doi.org/10.26248/edusci.v2014i1.1727