Σταύρου Ζ.; Τσεσμελή Σ. Η Επίδραση των Σχηματικών Αναπαραστάσεων στην Αναγνωστική Κατανόηση Μαθητών Δημοτικού Σχολείου στο Μάθημα της Ιστορίας. edusci 2015, 2015, 96-119.