Οικονομόπουλος Δ. and Μπρούζος Α. 2017. 4. Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για πτυχές της λειτουργίας των ολιγοθέσιων σχολείων / An investigation of teachers’ perceptions of multi-grade school functioning. Education Sciences. 2 (Mar. 2017), 64–83. DOI:https://doi.org/10.26248/.v0i2.69.