Σωτηρίου Α. 2014. Σχέσεις του Ψυχολογικού Κλίματος της Τάξης με το Άγχος των Μαθητών για τα Μαθηματικά. Education Sciences. 2014, 2-3 (Sep. 2014), 106–125. DOI:https://doi.org/10.26248/edusci.v2014i2-3.1741.